Gegenstand des Vertrags ist die Dienstleistung von Katalanisch-Workshops für neu angekommene Schüler sowie Workshops zur pädagogischen Unterstützung und Begleitung (im Folgenden TSAE) für Schüler an Kindergärten, Grundschulen und weiterführenden Schulen in der Stadt Terrassa, die Teil des Bildungs-Umweltplans sind oder die Voraussetzungen erfüllen, um als Schüler mit spezifischem pädagogischem Unterstützungsbedarf aufgrund besonders benachteiligter sozioökonomischer Situationen zu gelten. Einerseits müssen die Leiter der Katalanisch-Workshops auf die katalanische Sprache spezialisiert sein und spielerische Katalanischkurse als Ergänzung zum akademischen Katalanischunterricht an den Bildungseinrichtungen anbieten. Die Workshops richten sich an neu angekommene Schüler, die nicht über die notwendigen Kenntnisse verfügen, um sich fließend in dieser Sprache zu verständigen. Andererseits müssen die TSAE-Workshopleiter verschiedene außerschulische Workshops organisieren und durchführen, die die Ausbildung der Schüler entsprechend den von den Bildungseinrichtungen festgestellten Bedürfnissen ergänzen. Ziel ist es, ein Projekt vorzustellen, das die emotionale Bildung durch eine künstlerische Disziplin fördert.

ESPLACSP 20823995veröffentlicht auf Contractació pública (Catalunya)2 Bekanntmachungen, ein Verfahren

Maschinelle Übersetzung. Der amtliche Titel lautet L’objecte del contracte és el servei de tallers de català per a alumnat nouvingut i tallers de suport i acompanyament educatiu (en endavant TSAE) a alumnat d’escoles d’infantil i primària i als centres de secundària de la ciutat de Terrassa, que formen part del Pla Educatiu d’Entorn o que compleixen amb els requisits fixats per ser considerats alumnes amb necessitats específiques de suport educatiu, derivades de situacions socioeconòmiques especialment desfavorides. Per una banda,els talleristes dels tallers de català hauran d’estar especialitzats en llengua catalana i han d'impartir cursos de català lúdic com a complement al català acadèmic que ja es fa als centres educatius. Els tallers s’adrecen a alumnat nouvingut que no disposa dels coneixements necessaris per comunicar-se amb fluïdesa amb aquesta llengua. Per l’altra banda, els talleristes dels TSAE hauran d'organitzar i impartir diferents tallers extraescolars que complementen la formació que rep l'alumnat en funció de les necessitats detectades pels centres educatius. L’objectiu és presentar un projecte que potenciï l’educació emocional a través d’una disciplina artística.